Infantil, Colegio público C.E.I.P. ANTONIO FONTAN en Av/ Santuario de Valverde c/v Monasterio de Arlanza 28049 Madrid. Está autorizado a impartir educación Infantil y Primaria

colegios bilingües

C.E.I.P. Antonio Fontán

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Noticias


ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR. VOTACIONES

2018-12-14 09:30:39

14 de diciembre jornada electoral




ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR. SECTOR PADRES

2018-12-11 16:29:13

Programas presentados por los candidatos del sector padres al Consejo Escolar.




LISTADO DEFINITIVO DE CANDIDATOS DEL SECTOR PADRES Y PAPELETAS ELECTORALES

2018-12-03 16:59:20




NAVIDAD 2018

2018-12-03 13:16:56

Actividades que se realizarán en el centro como cierre de trimestre.




PROYECTO: ENFERMERÍA DEL CORAZÓN

2018-11-26 16:35:28

Resolución pacífica de conflictos en E. Primaria.




LISTADO PROVISIONAL DE CANDIDATOS DEL SECTOR PADRES

2018-11-23 17:00:37

Elecciones al Consejo Escolar 2018




CAMPAÑA DE RECOGIDA DE LIBROS

2018-11-19 10:30:02

Donación de libros de lectura para las aulas.




CENSO DE PADRES Y MADRES

2018-11-17 00:38:55

Publicación del censo para las elecciones al Consejo Escolar 2018.




REUNIÓN CON LA DIRECCIÓN DE ÁREA SOBRE EL INSTITUTO

2018-11-16 15:46:39




CALENDARIO DE LAS ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR

2018-11-16 10:20:10




DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA 2018

2018-11-15 13:14:55

Actividades gratis organizadas por la Comunidad de Madrid para familias y niños.




CALENDARIO ESCOLAR 2018-2019

2018-09-14 11:04:14




UNIFORME ESCOLAR

2018-04-05 14:58:37




PROTOCOLO DE COMUNICACIÓN CON EL CENTRO

2017-11-07 10:50:39





Calendario


EDUCACIÓN INFANTIL

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El centro imparte el 2º ciclo de la Educación Infantil, que comprende desde los 3 a los 6 años.

Las áreas o ámbitos de experiencia en Educación Infantil son:

  • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
  • Conocimiento del entorno.
  • Lenguajes: comunicación y representación.
  • También se imparte dentro del horario escolar clases de Inglés, Religión (optativa), Psicomotricidad e Informática.

Nuestro modelo curricular enmarcado en una concepción constructivista persigue el desarrollo integral del niño en todos sus ámbitos : cognitivo, motor, afectivo, social y moral. Este modelo curricular no sigue ningún marco teórico específico, sino que es una elaboración que se ha organizado con las aportaciones de diversos modelos establecidos por distintos autores (Piaget, Ausubel, Vygotsky...)

Consideramos necesaria una estrecha colaboración entre familia-escuela para favorecer el proceso educativo a través de la participación en diferentes actividades, así como en las reuniones trimestrales y entrevistas con los tutores.